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UEAP Lança Curso Inédito de Licenciatura em Educação Escolar Quilombola

  • Foto do escritor: conexaogospelamapa
    conexaogospelamapa
  • 16 de abr.
  • 2 min de leitura

 Formação pioneira visa qualificar educadores para atuar em comunidades quilombolas, promovendo inclusão e valorização cultural



 

Candidatos devem ter currículo cadastrado na Plataforma Freire.
Candidatos devem ter currículo cadastrado na Plataforma Freire.

A Universidade do Estado do Amapá (UEAP) deu início, em 24 de abril de 2025, ao curso de Licenciatura em Educação Escolar Quilombola. A aula magna inaugural reuniu estudantes, professores e lideranças quilombolas, marcando o início de uma formação voltada para o fortalecimento da educação em comunidades tradicionais.



Foco na Inclusão e na Valorização Cultural


O curso, o primeiro deste tipo no estado, foi criado para atender às demandas específicas das comunidades quilombolas do Amapá. Com uma grade curricular que inclui disciplinas sobre história e cultura afro-brasileira, pedagogia e gestão educacional, a licenciatura busca formar educadores capacitados para atuar em contextos que valorizem as tradições e promovam a inclusão social.



“A Licenciatura em Educação Escolar Quilombola é um marco para a nossa universidade e para o estado. É a materialização de um compromisso com a diversidade e a valorização das raízes culturais do Amapá,” destacou o reitor da UEAP, professor Jonas Camilo.



Parcerias e Impactos na Comunidade


O programa é resultado de uma parceria entre a UEAP e instituições como a Secretaria de Educação do Estado (Seed) e organizações representativas das comunidades quilombolas. A iniciativa visa reduzir desigualdades educacionais e ampliar o acesso à formação superior em regiões remotas.



Uma Formação para o Futuro


Os primeiros alunos matriculados, muitos deles moradores de comunidades quilombolas, destacaram a importância do curso como uma oportunidade única de crescimento pessoal e coletivo. “Esse curso é mais que uma formação; é uma luta pela preservação de nossa identidade e direitos,” afirmou Débora Santana, aluna da primeira turma.

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